Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü 2. sınıf öğrencileri, Toplumsal Duyarlılık Projeleri dersi kapsamında Rota Ortaokulu 5. ve 6. sınıf öğrencilerine yönelik, “Akran Zorbalığına Yönelik Empati Temelli Farkındalık Eğitimi” gerçekleştirdi.
Öğr. Gör. Sema Soysal danışmanlığında yapılandırılmış olarak yürütülen uygulama ile öğrencilerin akran zorbalığını çok boyutlu biçimde ele almaları, empati becerilerini geliştirmeleri ve çözüm odaklı yaklaşımlar üretmeleri hedeflendi. Eğitim süreci, grup çalışmaları, sanat ve yaratıcı drama yöntemleri temel alınarak yürütüldü. Bu kapsamda öğrenciler, ‘Bir zorbanın gözünden bir gün’ teması doğrultusunda zorba rolünü deneyimledi. Zorbalık davranışının ardındaki duygu, düşünce ve ihtiyaçları anlamaya yönelik mektup yazma etkinliği gerçekleştirilirken; zorba, kurban ve izleyici rollerini içeren zorba-kurban-izleyici düellosu ile öğrencilerin roller arası etkileşimi deneyimlemeleri sağlandı. Bu çalışmalar, öğrencilerin zorbalığı yalnızca mağdur perspektifinden değil, davranışı sergileyen bireyin içsel dinamikleri üzerinden de değerlendirmelerine olanak sağladı. Uygulamanın devamında, zorbalığa karşı psikolojik dayanıklılığı konu alan kısa film gösterimi yapıldı. Film sonrası gerçekleştirilen kolaj çalışmasıyla öğrencilerin zorbalıkla baş etmede kullandıkları bireysel ve çevresel kaynakları fark etmeleri amaçlandı. Ayrıca uygulanan ET Puzzle etkinliği ile zorbalığın nedenleri, sonuçları ve çözüm yolları bütüncül bir bakış açısıyla ele alındı.
Programın son aşamasında öğrenciler, akran zorbalığıyla mücadeleye yönelik ürün tasarımlarını resim çalışmaları ve kendi belirledikleri semboller üzerinden gerçekleştirdi. Öğrenciler, oluşturdukları görsel ürünlerle zorbalığa karşı önleyici ve koruyucu mesajlar verirken, bir eşya metaforu aracılığıyla zorbalığı sembolik düzeyde ifade etme ve anlamlandırma fırsatı buldu. Projede, Nazmiye Zeybek, Feyzanur Çoban, Öykü Usta, Çağla Naz Akca, Yağmur Kösedağ, Aslı Berfin Açan, Zeynep Saygı ve Eyüp Can Sağdıç yer alıyor.