Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitesi’nin akreditasyon süreçlerinin daha anlaşılır, sürdürülebilir ve ortak bir yaklaşımla yürütülmesi; aynı zamanda kalite kültürünün üniversite genelinde yaygınlaştırılması amacıyla, Önlisans düzeyindeki programlarımız için kademeli bir gelişim modeli doğrultusunda çalışmalar yürütülüyor.
Bu model, ISUBÜ’de yürütülen kurumsal kalite güvencesi politikalarıyla uyumlu biçimde, akreditasyon süreçlerinin önlisans programlarımız tarafından daha etkin biçimde sahiplenilmesini ve yaygınlaştırılmasını hedeflemektedir.
Yapılan açıklamada: “Yüksekokullarımız için sürecin kurumsal düzeyde koordinasyonu, Rektör Yardımcımız Prof. Dr. Ramazan Özçelik’in sorumluluğunda yürütülürken; planlama ve organizasyon çalışmaları Akreditasyon Mentor Çalışma Grubu tarafından koordine edilmektedir. Eğitim sürecinin akademik içeriği kalite güvencesi ve akreditasyon alanlarında deneyimine sahip olan öğretim üyemiz Doç. Dr. Umut Can Öztürk’ün katkılarıyla yürütülmektedir. Bu eğitimler ve model kapsamında, programlarımızın süreci bireysel çabalarla değil; paylaşılan deneyimler ve karşılıklı destek temelinde ekip anlayışı ile yürütmeleri hedeflenmektedir. Bu doğrultuda sürecin ilk aşamasında, kalite ve akreditasyon alanında temel ve ileri düzey eğitim modülleri uygulanmaya başlandı. Eğitimlerin ilk iki modülü ve sürece ilişkin değerlendirme toplantıları, Teknoloji Fakültesinin ev sahipliğinde gerçekleştirildi. Eğitimlerde, kalite güvencesi ve akreditasyon süreçlerine ilişkin temel kavramlar, ölçütlerin doğru okunması ve uygulamaya dönük yaklaşımlarla birlikte ele alındı. Eğitimlerle oluşturulan bu ortak zemin üzerine, ilerleyen aşamada birebir mentorluk ve akademik akran desteği uygulamalarının hayata geçirilmesi planlanmaktadır. Bu aşamayla birlikte akademik birimlerin kendi süreçlerini daha sistematik biçimde değerlendirmeleri, güçlü yönlerini görünür kılmaları ve geliştirmeye açık alanlar üzerinde birlikte çalışmaları amaçlanmaktadır. Sürecin ilerleyen aşamalarında, bu çalışmaların kurumsal düzeyde somut çıktılara ve kalıcı kazanımlara dönüşeceği öngörülmektedir. Hayata geçirilen bu modelle birlikte, üniversitemizin Önlisans programlarındaki akreditasyon çalışmalarının sistem temelli, sürdürülebilir ve gelişim odaklı bir anlayışla yürütülmesi hedeflenmektedir. Yürütülen çalışmaların, üniversitemizde akreditasyon süreçlerinin birbirini tamamlayan bir yapı içerisinde kurgulanmasını ve bu doğrultuda kurumsal öğrenme zemininin güçlendirilmesini hedeflemektedir” denildi.